Тема недели!

 Уважаемые родители! Тема следующей недели "Животный мир"

27 сентября 2013 г.

2 младшая группа - четвёртый год жизни

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
• рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
• подготовить рассказ с ребенком о питомце;
• прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
  понаблюдать за птицами на прогулке;
• привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.)

Средняя группа – пятый год жизни

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
• рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
• приготовление разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
• подготовить рассказ с ребенком о питомце;
• привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
• понаблюдать за животными, птицами на прогулке;
• прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

Старшая группа - шестой год жизни

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
• просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
• придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
• понаблюдать за птицами и животными на улице;
• понаблюдать за сезонными изменениями весной;
• приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
• подготовить рассказ с ребенком о питомце;
• привлечь к уходу за домашним питомцем

Подготовительная к школе группа-седьмой год жизни:

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем:

• рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
• просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
• придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
• понаблюдать за птицами и животными на улице;
• приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
• подготовить рассказ с ребенком о питомце;
• прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»

20 сентября 2013 г.

 

Уважаемые родители! 

Тема следующей  недели "Урожай".
С малышами 3-4 лет вспомните, как называются фрукты и овощи, которые вы часто готовите дома. Прогорите о полезных свойствах этих блюд. Не забудьте отметить, что сентябрь - самый урожайный месяц в году. Если у вас есть сад, обязательно возьмите ребенка с собой, пусть он поможет вам при сборе урожая. Затем предложите ему нарисовать этот день.С детьми старшего дошкольного возраста рекомендуем составить  книгу витаминных рецептов, совместно выполнить поделку из овощей или фруктов и принести ее в детский сад.

Тема недели!

 

6 сентября 2013 г.

Уважаемые родители! С 9 сентября по 13 сентября 2013 года в дОУ реализуется образовательная тема «Мой безопасный дом, мой безопасный город». Она совмещается с мероприятиями по реализации месячника безопасности детей.

Для малышей рекомендуем:

1.Ситуативный разговор «Что в домике». Знакомьте малышей с названием мебели, правилами безопасного пользования ею.

2.прочитайте сказку «Заюшкина избушка». Пусть ребенок ответит на вопросы:

-чья избушка была красивее?

-чья избушка оказалась безопасней? Почему?

Следите, чтобы малыш отвечал на ваши вопросы, используя фразовую речь. При необходимости помогите ему.

3.Во время умывания проведите разговор, как вести себя в ванной комнате.

4.Обратите внимание на последовательность одевания, уточните, что выбор одежды зависит от состояния погоды.

Для детей средней группы:

1.По дороге домой или в детский сад поговорите о различных видах транспорта. Не забудьте вспомнить правила безопасного поведения на дороге.

2.Сконструируйте из строительного материала часть улицы, уточните, где проезжает транспорт, где проходят пешеходы.

3.Нарисуйте дорогу домой.

4.Рассмотрите фотографии всех членов семьи, обратите внимание на то, что с чужими людьми не нужно общаться в отсутствие взрослых.

5.Вспомните правила безопасного поведения дома и в детском саду.

Для детей старшей группы:

1.Создайте проблемную ситуацию «Чтобы в доме было комфортно». Пусть ваш ребенок сгруппирует предметы так, чтобы можно было передвигать по дому безопасно и комфортно.

2.По возможности прочитайте стихотворение З.Александрова «Родина», С.Васильева «На Урале», пусть ребенок словесно выразит свои впечатления об услышанном.

3.Предложите составить рассказ «Что я буду делать один дома».

4.По дороге домой и в детский сад повторите правила безопасного поведения в городе.

5.Нарисуйте безопасный маршрут домой.

Для детей подготовительной группы:

1.Поговорите с ребенком на тему «Я в своем городе». Вспомните наиболее интересные места нашего города, не забудьте повторить правила безопасного поведения в городе.

2.Вспомните с ребенком домашний адрес, город, страну.

3.Составьте памятку о правилах безопасного поведения дома и на улице.

4.Купите конверт отправьте памятку самим себе.